bb电子今年高考成绩发布后，北京师大附中的表现引发社会较多的议论。师大附中今年高考具体情况究竟如何？对比这届学生中考入学和高考成绩，都有哪些提升和变化？近日熟悉师大附中的相关人士表示，该校今年高考表现亮眼，680以上近20位，尤其是钱学森班平均分高达669分。

　　围绕考生家长关注的实验班，业内人士透露，今年中考成绩排名在西城2000名左右的学生可报考师大附中普通班，排在600名左右的学生可报考钱学森班。另外，除钱学森班外，学校还设置了科技实验班和人文实验班。其中，科技实验班侧重理工科偏才，人文实验班则侧重人文优势。

　　北京师大附中今年高考具体情况究竟如何？对比这届学生中考入学和高考成绩，都有哪些提升和变化？近日熟悉师大附中的相关人士透露，今年高考，师大附中上700一位，699一位，698两位，695、693各一位，680以上近二十位，钱学森班的平均分669，选考科目满分近三十位。年级平均分超630。

　　在这份亮眼的成绩的背后，包含了学校、老师和学生沉甸甸的努力。据介绍，当前北京高考与新课标高度契合，师大附中借助“双新”项目深入研究新课标，切实落实学科核心素养的培养。该校是教育部首批认定的新课程新教材实施示范校，也是西城区三所示范校之一。

　　此次新课程实施非常重视学科内容的结构化和教学的情境化，强调学生在真实情境中分析问题和解决问题。北京师大附中扎扎实实进行国家课程的校本化实施，制定学科课程纲要，编写单元学历案，持续进行课堂教学改进。

　　据了解，学科课程纲要的本质是校本化的课程标准。课程纲要强调以核心概念为线索联结学科内容，突出知识点间的关联，帮助学生建构有结构的学科知识，便于学生快速调取、灵活应用知识。“单元学历案”将“教-学-评”融为一体，引导学生在具体情境中完成一项项任务，努力帮助学生学会学习。

　　另外，为了让不同层次的学生都能充分成长，北京师大附中积极探索差异化教学，通过“隐性分层学案”“差异化探究”等方式，让学优生吃的饱，学困生学得会不放弃。为了帮助学生解决学习过程中遇到的难点，该校还专门建立了微课资源库，供学生选择观看，实现学习的个性化。

　　值得关注的是，该校一线教师中，有六位特级教师,十几位北京市学科带头人骨干教师，近百位区级学科带头人骨干教师。“名师确实不少，但我们知道，并不是每位教师都有荣誉称号，而每个学生却都需要优秀教师，”相关人士透露，为此该校扎实推进“有组织”的校本教研，以教研组、备课组为单位，形成研究团队，发挥骨干教师的引领作用，汲取每位教师的智慧，最终形成各学科教研组、各年级备课组的高品质教学资源。各位老师再根据自己所教学生的具体情况在教学中进行“班本化”，让每位学生都能享受到最适合自己的优质教育。

　　近年来，无论是备受社会瞩目的钱学森班，还是接连摘得国际科技比赛大奖的抢眼表现，北京师大附中拔尖创新人才培养已逐步形成独特的培养模式。

　　师大附中钱学森班近年来社会认可度非常高，在每年的中招咨询时都是“人气王”。据了解，钱学森班旨在培养 “全人格，高素质”的拔尖创新人才。钱学森班对国家课程的实施要求非常高，学生在高考中基本要达到课程标准中学业质量水平的最高级。为了发展学生的学术专长，学校开设五大学科竞赛、强基计划和大学先修等课程，供学生自主选修。钱学森班特别重视班级文化建设，强化理想信念教育，锤炼意志，着力打造优秀的班级文化场，以场育人。钱学森班优秀的毕业学长经常回来与学弟学妹进行成长分享，传承钱学森班精神。

　　据悉，钱学森班一部分成员通过中考统招产生，大家在中考报名时可直接填报该专业志愿。其余可通过入学测试进入。

　　最近几年，北京师大附中学生在科技竞赛上表现优异，摘得多项大奖，比如，自2022年开始，学校连续三年代表北京市入围国际科学与工程大奖赛（ISEF），并在2023年和2024年都获得大奖；在机器人比赛中，学校单独组队曾获FGC全球比赛第四名，和其他学校组队曾获得全球冠军。

　　师大附中在拔尖创新人才的培养如何做到因材施教？如何帮助这些孩子们找准发展方向并做到持续提升？

　　有关人士介绍，学校一直重视科学教育，目前形成了包含科技基石课程、科技志趣课程、科技卓越课程的学校科学课程体系。

　　其中，科技基石课程面向全体学生，培养“懂科技”的人，包括数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术等国家课程，全面提升学生科学素养。

　　除国家课程外，学校面向高二年级开发了科技研学课程，包含上海线、贵州线、江西线、陕西线、内蒙古线、京郊线等。学生不受行政班限制，以组为单位，可以选择去中科院上海分院做微科研、去梵净山、秦岭进行地质科考，参观“天眼”大科学装置，在德兴铜矿了解现代化工业，去内蒙古参与防沙治沙。通过科技研学，学生学习科研思维，掌握课题研究的基本规范。

　　科技志趣课程为学生提供不同领域的科学类选修课，例如，物理、化学和生物学科的“趣味实验”或“实验拓展”；地理学科的“生活中的地理”和“地理项目式学习”；信息技术学科的“趣味编程”“3D打印”“数码摄影及处理”；通用技术学科的“机器人基础”“创客+”“先进成形制造技术”；综合类的有“百年诺贝尔科学奖”“科技文献研读”“创新孵化器”等，努力发现和培养“爱科技”的人。

　　针对在科技创新方面有专长的学生，北京师大附中构建了包含科学发现、技术发明、工程问题解决、综合创意实践四个方向的科技卓越课程，覆盖学生在科技创新方面的全部生长点。这些学生在大学教授和校内辅导员的双重指导下完成项目或课题，中国科学院、清华大学、北师大、中国农大等大学和科研院所与我校有长期合作，为学生提供了丰富的学习资源。该校通过卓越课程扎实培养未来“做科技”的人，努力使他们成为未来的“工程师”“发明家”和“科学家”。

　　据了解，2024年北京师大附中的中招计划总体情况（统招、指标分配、特长生等）如下：

　　有关人士透露，今年中考成绩排名在西城2000名左右的学生可报考师大附中普通班，排在600名左右的学生可报考钱学森班。除钱学森班外，学校还设置了科技实验班和人文实验班，学生综合素质好，其中，科技实验班侧重理工科偏才，人文实验班则侧重人文优势。这两类班型在分班考试时产生。

　　当前，就读公立高中国际部选择出国留学，成为北京一批优秀中考生的报考志愿选项。相比高考而言，国际项目的培养模式更加个性化，学生可以坚持自己的热爱和专长，把兴趣、专长发展成自己的独特优势，并在经过三年努力后，有望升入全球排名与C9联盟高校相当的海外名校。

　　2011年，北京师大附中开设了中美合作的高中课程项目。项目成立以来，北京师大附中国际部历届学生拿到了美国、英国、加拿大等地诸多优秀大学的录取：加州大学伯克利分校、芝加哥大学、康奈尔大学、纽约大学、罗切斯特大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学、多伦多大学、早稻田大学等，以及每届毕业生中都不乏被优秀文理学院、艺术类顶尖大学录取的学生。

　　相关人士介绍，北京师大附中国际部拥有自身独特的优势。比如，首先，该校AP项目设立在本部校园内，统一管理、资源共享。

　　其次，AP课程设置丰富，近20门AP课程可供学生选择，其中包括AP Capstone顶石课程，学科涵盖科学、理工及人文社科多个领域，充分满足学生对不同专业领域兴趣的探索。学生AP成绩5分率高；还开设有科技、理科竞赛辅导课、英美文学研讨课等等，从而支持学生获得诸多优异的学科竞赛成绩，发展多领域的学术兴趣。孩子们竞赛成绩喜人。近期，收获FGC机器人全球赛金奖，理科类奥赛获金奖银奖多枚，BPC个人杰出项目奖，CTB全球杰出项目奖等。

　　另外，AP项目师资力量强大。项目既有北大、北师大、英国剑桥大学、加拿大麦吉尔大学、美国塔夫茨大学毕业的老师，还有加拿大大学生物专业硕士毕业、美国大学数学专业博士毕业的跨学科教育背景的AP老师，有美高美本学习经历的升学指导老师，擅长中高考落实、曾带出高考高分的海归英语教师，还引进了曾担任过优质国际学校学科教学主管的AP教师，前新东方标化和AP学科资深教师等等。

　　据介绍，今年北京师大附中国际部新推出精英计划——荣誉计划。项目将选拔一批优秀的学生，为他们量身定制培养方案。我们为孩子配备双导师——学术导师和升学导师，进行三年的跟踪指导，通过校内分层的高阶课程帮助优秀学生充分发展学术能力，并针对性地提供专属的课外活动及优质学术研究资源，比如清北院系的共建基地、科研机构的实验室资源和教授资源。总之，为孩子们提供最大可能的支持，帮助孩子们拓展课外兴趣及科研专长，助力其升学和成长。